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Diese Seite wurde maschinell übersetzt. Die korrekten Inhalte finden Sie auf der japanischen Seite.

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Spoiler

君と会えたから……Weil ich dir begegnet bin …

Die Übersetzung des Buchtitels stammt von dieser Website und ist kein offizieller Titel.

Enthält Spoiler.

Lehren im Werk

Die eigenen Wünsche kennen

Im vom Verlag veröffentlichten Inhaltsverzeichnis steht „Die eigenen Wünsche kennen“ als erste Lektion der Geschichte. Für Yosuke, der nicht herausfindet, was er tun möchte, wird diese Lehre zum Ausgangspunkt, um seine eigenen Wünsche zu prüfen.

Mittel nicht zum Zweck machen

Die fünfte Lektion im Inhaltsverzeichnis lautet: „Mache das Mittel nicht zum Zweck.“ Themen wie Studium oder Beruf werden nicht als Endpunkt betrachtet. Stattdessen wird danach gefragt, wie sie mit dem verbunden sind, was darüber hinaus verwirklicht werden soll. Dies knüpft auch an die zweite Lektion über den Weg zu den eigenen Träumen an.

Das Vorurteil ablegen, etwas nicht zu können

Die Überschrift der sechsten Lektion lautet: „Lege das Vorurteil ab, etwas nicht zu können.“ Sie lädt dazu ein, Möglichkeiten nicht allein aufgrund der derzeitigen Fähigkeiten oder Erfahrungen auszuschließen und zu prüfen, ob Annahmen die eigenen Optionen einengen. Sie führt zur „letzten Lektion“ im späteren Teil der Geschichte.

Besondere Zitate

Nach jedem Zitat folgt ein TODO, das auf der Interpretation von Fans beruht.

「あなたは今生きている、だからなんだってできるんだ!」

Im Kommentar des Autors als Botschaft aufgeführt, die er von Menschen in seinem Umfeld erhalten hat.

Eine Sache wählen, die heute möglich ist

Täglich

Eine Handlung auswählen, die höchstens zwei Minuten dauert und dem Gewünschten näherbringt, und damit beginnen

Auslöser
Wenn Sie „irgendwann“ denken
Klein anfangen
Den Namen einer Handlung notieren
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)

「昨日までできなかったという事実が、今日もできないという理由になんかならないのよ。」

Sechste Lektion. Haruka erzählt Yosuke davon als etwas, das ihr Vater ihr beigebracht hat.

Mit „noch“ neu formulieren

Täglich

Wenn Sie sagen möchten: „Ich kann es nicht“, formulieren Sie es als „Ich kann es noch nicht“ neu und wählen Sie den ersten Schritt, den Sie heute tun können.

Auslöser
Wenn Sie denken: „Ich kann es nicht“
Klein anfangen
In Gedanken „noch“ ergänzen
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)

Kernaussagen fürs Leben

Die Kernaussagen und TODOs sind Interpretationen von Fans und keine Worte des Autors.

Elemente der Geschichte

Von der ersten bis zur zweiten Lektion. In der Bibliothek reicht Haruka Yosuke Papier und erklärt ihm die Aufgaben der beiden Listen.

Im Buch und bei Audible abgeglichen

Lebenslisten (zwei Listen: TAKE/GIVE)

Eine Lesart von Fans: Die in der Geschichte verwendete Trennung in zwei Listen kann dabei helfen, die eigenen Wünsche mit dem heutigen Handeln zu verbinden.

Zwei Lebenslisten anlegen

Einmal

Schreiben Sie auf die erste Liste, was Sie sich wünschen, und auf die zweite, was Sie für andere tun möchten.

Schritte

  1. Auf das erste Blatt Wünsche schreiben, ohne zu entscheiden, ob sie möglich sind
  2. Auf das zweite Blatt schreiben, was Sie für andere tun möchten
  3. Von der zweiten Liste eine Sache wählen, die heute möglich ist
Schreibfeld: Was ich haben oder tun möchteSchreibfeld: Was ich für andere tun möchteSchreibfeld: Was heute möglich ist
Auslöser
Wenn Sie am nächsten freien Tag zwei Blätter Papier bereitlegen
Klein anfangen
Auf jede Liste drei Punkte schreiben
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)
Elemente der GeschichteDas Verkehrsmittel als Bild für die Trennung von Traum und Mittel

Fünfte Lektion. An den Beispielen Zielort, Flugzeug, Zug, Bus und Schiff erklärt Haruka Yosuke, dass ein Beruf nur eines der Mittel ist.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Eine Lesart von Fans: Das Bild der Verkehrsmittel auf dem Weg zu einem Ziel kann dabei helfen, am Zweck festzuhalten, auch wenn sich die Methode ändert.

Ein weiteres Mittel für den Zweck ergänzen

Wöchentlich

Wählen Sie einen gewünschten Beruf oder eine Methode und notieren Sie den dahinterliegenden Zweck sowie zwei andere Mittel zu seiner Verwirklichung.

Schritte

  1. Das derzeit gewählte Mittel notieren
  2. Den Zustand notieren, den Sie damit erreichen möchten
  3. Zwei andere Mittel notieren, die zum selben Zustand führen
Schreibfeld: Derzeitiges MittelSchreibfeld: Der wirklich gewünschte ZustandSchreibfeld: Andere Mittel
Auslöser
Wenn ein Plan an einer einzigen Methode nicht weiterkommt
Klein anfangen
Nur ein anderes Mittel notieren
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)
Elemente der GeschichteDas gestern nicht Geschaffte vom Heute trennen

Sechste Lektion. Im Zoo erzählt Haruka Yosuke von einem Tier, das aufgrund einer Erfahrung aus seiner frühen Kindheit keinen Widerstand mehr leistet.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Ein Vorschlag, die Frage aus der Geschichte, die gestrige Erfahrung nicht als Beleg für die heutige Unmöglichkeit zu nehmen, in ein kleines Experiment zu übertragen.

Das gestern für unmöglich Gehaltene zwei Minuten lang versuchen

Wöchentlich

Wählen Sie etwas, von dem Sie glauben, es nicht zu können, und probieren Sie heute nur den ersten Schritt zwei Minuten lang aus.

Schritte

  1. Etwas notieren, von dem Sie glauben, es nicht zu können
  2. Prüfen, ob diese Annahme auf einer früheren Erfahrung beruht
  3. Den ersten Schritt nur zwei Minuten lang ausprobieren
Schreibfeld: Was ich nicht zu können glaubeSchreibfeld: Grund für diese AnnahmeSchreibfeld: Der erste Schritt heute
Auslöser
Wenn Sie denken: „Beim letzten Mal ging es auch nicht“
Klein anfangen
Nur den Namen des ersten Schrittes notieren
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Elemente der GeschichteDas Spiel, zuerst sechzig Punkte aufzuschreiben

Erste Lektion. Im Lesesaal der Bibliothek macht Haruka Yosuke den Vorschlag. Sie entscheiden, dass gewinnt, wer zuerst sechzig Punkte aufgeschrieben hat.

Im Buch und bei Audible abgeglichen

Ein Vorschlag, den Mechanismus, viele Punkte zu sammeln, ohne zuerst Gründe für die Unmöglichkeit zu suchen, für den Alltag zu verkleinern. Dabei geht es nicht um die Schnelligkeit des Wettbewerbs.

Bis zu sechzig Wünsche aufschreiben

Wöchentlich

Schreiben Sie auf Vorder- und Rückseite eines Notizzettels je zwei Wünsche pro Zeile auf, bis es sechzig sind. Auch kleine Träume sind möglich.

Schritte

  1. Einen Notizzettel bereitlegen
  2. Je zwei Wünsche pro Zeile aufschreiben
  3. Vorder- und Rückseite füllen und sechzig Punkte anstreben
Schreibfeld: Orte, die ich besuchen möchteSchreibfeld: Was ich können möchteSchreibfeld: Was ich ausprobieren möchte
Auslöser
Wenn Sie mit dem Wochenrückblick beginnen
Klein anfangen
Nur drei Wünsche notieren, die Ihnen einfallen
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Elemente der GeschichteSieben verschiedenfarbige Papierflieger mit den Lehren

Von der ersten Lektion an reicht Haruka Yosuke Papierflieger in verschiedenen Farben. Gegen Ende legt Yosuke sieben davon nebeneinander.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Ein Vorschlag von Fans, das Werkzeug aus der Geschichte, mit dem Lehren auf farbigem Papier festgehalten werden, in ein kleines Zeichen zum späteren Nachlesen zu übertragen.

Eine Lehre in einem Papierflieger festhalten

Wöchentlich

Schreiben Sie eine Lehre, die Sie aus dieser Woche bewahren möchten, und die nächste Handlung auf ein Blatt farbiges Papier und falten Sie daraus einen Papierflieger.

Schritte

  1. Eine Lehre wählen, die Sie bewahren möchten
  2. Eine Handlung notieren, die Sie als Nächstes tun möchten
  3. Das Papier zu einem Papierflieger falten und gut sichtbar ablegen
Schreibfeld: Lehre, die ich bewahren möchteSchreibfeld: Der nächste Schritt
Auslöser
Wenn der Wochenrückblick beendet ist
Klein anfangen
Nur ein Wort für die Lehre auf einen Klebezettel schreiben
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Elemente der GeschichteDie Frage, ob man hundertachtzig Yen als „Danke“ lesen kann

Dritte Lektion. In einem Hamburgerrestaurant fragt Haruka Yosuke nach einer anderen Lesart von hundertachtzig Yen.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Ein Vorschlag, die Frage aus der Geschichte, einen Preis als Maß der Dankbarkeit zu sehen, in eine Handlung zu übertragen, die den Blick auf einen konkreten Menschen richtet.

Einem Menschen hinter einer Zahlung nachgehen

Täglich

Wählen Sie einen Einkauf und stellen Sie sich einen Menschen vor, der daran beteiligt war, dass er Sie erreicht hat. Schreiben Sie diesen Menschen auf.

Schritte

  1. Eine heutige Zahlung wählen
  2. An einen beteiligten Menschen denken
  3. Die Arbeit dieses Menschen in einer Zeile beschreiben
Schreibfeld: Gekaufter GegenstandSchreibfeld: Beteiligter MenschSchreibfeld: Erhaltene Hilfe
Auslöser
Wenn Sie einen Kassenbon erhalten
Klein anfangen
Nur an einen beteiligten Menschen denken
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Elemente der GeschichteSich ein Licht im Inneren vorstellen

Vierte Lektion. Im Park erklärt Haruka es am Beispiel eines gebastelten Blockhauses, und Yosuke stellt sich ein Licht in seinem Inneren vor.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Ein Vorschlag, das Bild aus der Geschichte, Verletzungen und Unterschiede als Ausstrahlung neu zu betrachten, ohne Festlegung in eine konkrete Verwendungsmöglichkeit zu übertragen.

Eine Verwendungsmöglichkeit für eine Schwäche notieren

Wöchentlich

Wählen Sie eine Eigenschaft an sich, die Sie beschäftigt, und notieren Sie eine Situation, in der sie hilfreich sein könnte.

Schritte

  1. Eine Eigenschaft notieren, die Sie beschäftigt
  2. An eine Situation denken, in der diese Eigenschaft hilfreich sein könnte
  3. Eine Situation wählen, in der Sie sie als Nächstes einsetzen
Schreibfeld: Eigenschaft, die mich beschäftigtSchreibfeld: Situation, in der sie hilfreich sein könnteSchreibfeld: Situation für den nächsten Versuch
Auslöser
Wenn Sie bemerken, dass Ihr Selbstvertrauen gesunken ist
Klein anfangen
Nur eine Eigenschaft notieren
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Elemente der GeschichteEin Umgang, bei dem andere denken: „Es war gut, dir begegnet zu sein“

Am Abend der zweiten Lektion. Eine Zeile, die Yosuke auf seine zweite Liste schreibt, die Liste mit Dingen, die er für andere tun möchte.

Im Buch und bei Audible abgeglichen

Ein Vorschlag, den Umgang miteinander, der an die zweite Liste anknüpft, auf eine selbst wählbare Handlung zu übertragen, ohne den anderen Menschen zu bewerten.

Eine Handlung wählen, die den Gedanken weckt: „Gut, dass wir uns begegnet sind“

Täglich

Wählen Sie einen Menschen, den Sie heute treffen, entscheiden Sie sich für eine kleine Handlung für ihn und setzen Sie sie um.

Schritte

  1. Einen Menschen wählen, den Sie heute treffen
  2. Eine Sache notieren, die Sie für diesen Menschen tun können
  3. Sie während der Begegnung umsetzen
Schreibfeld: Mensch, den ich heute treffeSchreibfeld: Was ich für diesen Menschen tun kannSchreibfeld: Was ich umgesetzt habe
Auslöser
Wenn Sie im Kalender einen Termin mit einem Menschen sehen
Klein anfangen
Dem anderen Menschen eine Minute lang zuhören, ohne ihn zu unterbrechen
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)
Elemente der GeschichteDas Versprechen, Gedanken für einen geliebten Menschen in der Zukunft aufzuschreiben

Gegen Ende. Als zweites Versprechen bittet Haruka Yosuke, für seine künftigen Kinder aufzuschreiben, was er ihnen mitteilen möchte.

Diese Interpretation wurde anhand offizieller Beschreibungen und Aufzeichnungen von Lesern geprüft

Ein Vorschlag, die Form aus der Geschichte, die Aufzeichnungen des Vaters und Harukas Brief miteinander verbindet, in eine einmalige Handlung zu übertragen, mit der die eigenen Worte erhalten bleiben.

Einen Brief an einen geliebten Menschen in der Zukunft schreiben

Einmal

Wählen Sie einen Menschen, dem Sie Glück wünschen, und schreiben Sie in einem kurzen Brief, was Sie ihm jetzt mitteilen möchten.

Schritte

  1. Einen Menschen wählen
  2. Eine Sache wählen, die Sie mitteilen möchten
  3. Sie mit einem Datum in einem Brief festhalten
Schreibfeld: Mensch, dem ich Glück wünscheSchreibfeld: Was ich jetzt mitteilen möchteSchreibfeld: Heutiges Datum
Auslöser
Wenn Sie den Monatsrückblick abgeschlossen haben
Klein anfangen
Nur die Anrede und einen Satz schreiben
Anmeldestatus wird geprüft.Im Forum besprechen (Japanisch)

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Empfohlen

Auch für freie Momente auf dem Weg zur Arbeit oder zur Schule.

Quellen