เมนู

หน้านี้แปลด้วยเครื่อง โปรดดูหน้าภาษาญี่ปุ่นสำหรับเนื้อหาที่ถูกต้อง

เปิดหน้าภาษาญี่ปุ่น

Spoiler

上京物語เรื่องราวการเข้ากรุง

คำแปลชื่อหนังสือเป็นคำแปลโดยเว็บไซต์นี้ ไม่ใช่ชื่ออย่างเป็นทางการ

มีเนื้อหาสปอยล์

ข้อคิดในเรื่อง

ตั้งคำถามกับความเชื่อที่ว่าความสุขตัดสินจากการเปรียบเทียบกับผู้อื่น

ในสารบัญที่ร้านหนังสือนำเสนอ ระบุค่านิยมทั่วไปข้อแรกที่จดหมายของพ่อทำลายไว้ว่า 『ความสุขตัดสินจากการเปรียบเทียบกับผู้อื่น』 เนื้อหานี้ชวนทบทวนสมมติฐานที่ใช้ความเหนือกว่าหรือด้อยกว่าผู้อื่นเป็นเกณฑ์วัดความสุข และเป็นหัวข้อให้คิดถึงเกณฑ์ของตนเอง

ตั้งคำถามกับความเชื่อที่ว่าความมั่นคงในวันนี้จะคงอยู่ถึงอนาคต

สารบัญยกมุมมองที่ว่าความมั่นคงในปัจจุบันจะดำเนินต่อไปในอนาคต เป็นเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่สอง นี่คือแกนหนึ่งในจดหมายของพ่อที่ชวนให้ไม่มองสภาพปัจจุบันว่าเป็นสิ่งตายตัว แต่เลือกทางและเตรียมตัวโดยคำนึงถึงความเปลี่ยนแปลงข้างหน้าด้วย

ตั้งคำถามกับความเชื่อที่ว่าความสำเร็จคือการเป็นคนร่ำรวย

เปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่สามคือความคิดที่มองความสำเร็จกับการเป็นคนร่ำรวยว่าเป็นสิ่งเดียวกัน ชีวิตที่ยูสุเกะไล่ตามถูกนำมาวางคู่กับคำถามเรื่องความสุขในจดหมายของพ่อ กลายเป็นเรื่องราวของพ่อกับลูกชายที่ทบทวนมาตรวัดความสำเร็จ

บทพูดที่เปล่งประกาย

หลังข้อความอ้างอิงมี TODO ที่มาจากการตีความของแฟนหนังสือ

「俺は人生において成功したいと思っていた。」

― 祐介จากคำแนะนำอย่างเป็นทางการ上京物語

ข้อความจากเนื้อเรื่องที่ย้อนมองความสำเร็จซึ่งเคยใฝ่ฝันกับชีวิตในปัจจุบัน

เขียนนิยามของความสำเร็จ

หนึ่งครั้ง

เขียนความสำเร็จในความหมายของตนเองเป็นหนึ่งประโยคโดยไม่กล่าวถึงสิ่งของที่ครอบครอง

จุดเริ่มต้น
เมื่อทบทวนเป้าหมายในช่วงต้นเดือน
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนสภาวะที่อยากให้ความสำคัญเป็นหนึ่งคำ
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)

สาระสำคัญที่นำกลับไปใช้ในชีวิต

สาระสำคัญและ TODO เป็นการตีความของแฟนหนังสือ ไม่ใช่คำพูดของผู้เขียน

กลวิธีในเรื่อง

จดหมายจากพ่อ ยูสุเกะอ่านเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อแรก 『ความสุขตัดสินจากการเปรียบเทียบกับผู้อื่น』 อีกครั้ง

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

กำหนดเกณฑ์ความสุขนอกเหนือจากการเปรียบเทียบ

เป็นข้อเสนอที่แทนเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อแรกด้วยเกณฑ์ตัดสินสามข้อที่ตนเองนำไปใช้ได้

เขียนเกณฑ์ความสุขของตนเองสามข้อ

ทุกสัปดาห์

ตัดสิ่งของที่ผู้อื่นครอบครองและการประเมินจากผู้อื่นออก แล้วเขียนสภาวะสามอย่างที่ทำให้ตนเองรู้สึกว่ากำลังก้าวหน้าหรือเต็มอิ่ม

ขั้นตอน

  1. เขียนคนหรือสิ่งของที่กำลังนำมาเปรียบเทียบ
  2. ตัดการเปรียบเทียบออก
  3. เขียนสภาวะแห่งความสุขของตนเองสามอย่าง
ช่องเขียน: สิ่งที่เคยนำมาเปรียบเทียบช่องเขียน: สภาวะที่ตนเองให้ความสำคัญช่องเขียน: หนึ่งก้าวที่จะเข้าใกล้ในวันนี้
จุดเริ่มต้น
เมื่อรู้สึกอิจฉาชีวิตของผู้อื่น
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนสภาวะที่ตนเองให้ความสำคัญเพียงหนึ่งอย่าง
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องมองความมั่นคงจากความสามารถในการเปลี่ยนแปลงสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง

จดหมายจากพ่อ ยูสุเกะอ่านเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่สอง 『ความมั่นคงที่มีอยู่ในตอนนี้จะคงอยู่ถึงอนาคต』 อีกครั้ง

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่เปลี่ยนเปลือกข้อที่สองให้เป็นการฝึกความสามารถที่ตนเองขยับได้ แทนการรักษาเงื่อนไขภายนอกให้คงเดิม

พัฒนาความสามารถที่ยังคงอยู่แม้สภาพแวดล้อมเปลี่ยนไป

ทุกสัปดาห์

เลือกความสามารถหนึ่งอย่างที่ยังใช้ได้แม้สังกัดหรือรายได้เปลี่ยนไป แล้วใส่เวลาฝึกในสัปดาห์นี้ลงในตาราง

ขั้นตอน

  1. เขียนความมั่นคงที่มีอยู่ในตอนนี้
  2. เขียนสิ่งที่จะเกิดขึ้นหากมีการเปลี่ยนแปลง
  3. เลือกความสามารถที่จะยังคงอยู่
  4. ใส่เวลาฝึกลงในตาราง
ช่องเขียน: ความมั่นคงที่มีอยู่ในตอนนี้ช่องเขียน: กรณีที่เกิดการเปลี่ยนแปลงช่องเขียน: ความสามารถที่จะยังคงอยู่ช่องเขียน: การฝึกในสัปดาห์นี้
จุดเริ่มต้น
ก่อนกำหนดตารางประจำสัปดาห์
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนความสามารถที่อยากรักษาไว้หนึ่งอย่าง
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องไม่ใช้เงินเป็นเกณฑ์ของการลงมือทำ

จดหมายจากพ่อ อ่านเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่สาม 『ความสำเร็จคือการเป็นคนร่ำรวย』 ควบคู่กับชีวิตของยูสุเกะ

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่ออกจากเปลือกข้อที่สามซึ่งวัดความสำเร็จด้วยเงินเพียงอย่างเดียว และเพิ่มมุมในการตัดสินใจ

เขียนเกณฑ์ความสำเร็จจากสามด้าน

หนึ่งครั้ง

เขียนเป้าหมายจากสามด้าน ได้แก่ เงิน การเติบโตของตนเอง และคุณค่าที่ส่งต่อให้ผู้อื่น แล้วเลือกก้าวแรก

ขั้นตอน

  1. เขียนเป้าหมาย
  2. เขียนจำนวนเงินที่อยากได้รับ
  3. เขียนความสามารถที่อยากพัฒนา
  4. เขียนคุณค่าที่อยากส่งต่อ
ช่องเขียน: เป้าหมายช่องเขียน: เงินที่อยากได้รับช่องเขียน: ความสามารถที่อยากพัฒนาช่องเขียน: คุณค่าที่อยากส่งต่อให้ผู้อื่น
จุดเริ่มต้น
เมื่อเกือบจะกำหนดเป้าหมายด้วยจำนวนเงินเพียงอย่างเดียว
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนความสามารถที่อยากพัฒนาและคุณค่าที่อยากส่งต่ออย่างละหนึ่งข้อ
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องโครงสร้างสองภาคที่ให้อ่านอนาคตซึ่งจะเสียใจก่อน

ระหว่างเดินทางเข้ากรุง ยูสุเกะอ่านชีวิตของ 『ยูสุเกะ』 ผู้เป็นตัวละครสมมติจากสมุดบันทึกที่พ่อมอบให้ และอ่านจดหมายของพ่อซึ่งอยู่ต่อจากนั้น

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่นำโครงสร้างสองภาค ซึ่งให้อ่านความเสียใจของยูสุเกะก่อนแล้วยูสุเกะอีกคนจึงเลือกใหม่ มาใช้กับทางเลือกของตนเอง

เขียนอนาคตที่ต่อเนื่องจากปัจจุบันหนึ่งหน้า

หนึ่งครั้ง

เขียนสั้น ๆ ถึงอนาคตหากยังเลือกแบบเดิมต่อไป แล้วเลือกความเสียใจที่อยากหลีกเลี่ยงและสิ่งหนึ่งที่จะเปลี่ยนในวันนี้

ขั้นตอน

  1. เขียนทางเลือกในปัจจุบัน
  2. เขียนอนาคตที่ต่อเนื่องจากทางเลือกนั้น
  3. เขียนความเสียใจที่อยากหลีกเลี่ยง
  4. ตัดสินใจเลือกสิ่งหนึ่งที่จะเปลี่ยนในวันนี้
ช่องเขียน: ทางเลือกที่กำลังทำต่อเนื่องอยู่ในตอนนี้ช่องเขียน: อนาคตที่อยู่ถัดจากนั้นช่องเขียน: ความเสียใจที่อยากหลีกเลี่ยงช่องเขียน: สิ่งที่จะเปลี่ยนในวันนี้
จุดเริ่มต้น
เมื่อผัดวันประกันพรุ่งกับทางเลือกครั้งสำคัญ
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนเพียงหนึ่งประโยคเกี่ยวกับอนาคตและหนึ่งก้าวของวันนี้
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องจัดสรรเวลาโดยมองว่าเป็นสิ่งที่จะนำไปลงทุน

จดหมายจากพ่อ กล่าวถึงแนวคิดที่มองเวลาเป็นทรัพย์สินอันมีค่าและทุ่มลงไปในรูปของความพยายาม เป็นวิธีข้อแรกในสามวิธี

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่ทำให้การลงทุนเวลา ซึ่งเป็นวิธีข้อแรกในสามวิธี สามารถลงมือทำผ่านตารางเวลาได้

จองเวลาสำหรับสิ่งที่จะลงทุนหนึ่งอย่าง

ทุกสัปดาห์

เลือกความสามารถหนึ่งอย่างที่อยากพัฒนา แล้วใส่เวลาสำหรับการอ่าน การฝึก หรือประสบการณ์ลงในตารางสัปดาห์หน้า

ขั้นตอน

  1. เลือกความสามารถที่อยากพัฒนา
  2. กำหนดกิจกรรมที่จะลงทุน
  3. ใส่เวลาลงในตาราง
  4. บันทึกสิ่งที่ทำเสร็จแล้ว
ช่องเขียน: ความสามารถที่อยากพัฒนาช่องเขียน: กิจกรรมที่จะลงทุนช่องเขียน: เวลาที่จะจองช่องเขียน: สิ่งที่ทำเสร็จแล้ว
จุดเริ่มต้น
เมื่อเปิดตารางของสัปดาห์ถัดไป
เริ่มเล็ก ๆ
จองเวลาอ่านหรือฝึกสองนาทีหนึ่งครั้ง
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องหาคำตอบให้คำถามหนึ่งข้อที่ฝึกความคิด

จดหมายจากพ่อ กล่าวถึงแนวคิดที่จะฝึกสมองซึ่งเป็นอาวุธของมนุษย์อย่างต่อเนื่องเพื่อใช้ชีวิตอย่างอิสระ เป็นวิธีข้อที่สองในสามวิธี

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่สอดคล้องกับวิธีข้อที่สอง คือไม่หยุดอยู่ในฝ่ายที่รอรับการปกป้อง แต่คิดด้วยตนเอง

ตอบคำถามของตนเองเป็นหนึ่งประโยค

ทุกสัปดาห์

ตั้งคำถามหนึ่งข้อเกี่ยวกับทางเลือกในตอนนี้ หาข้อมูลประกอบจากหนังสือหรือคน แล้วเขียนคำตอบของตนเองเป็นหนึ่งประโยค

ขั้นตอน

  1. เขียนคำถาม
  2. รวบรวมข้อมูลประกอบหนึ่งอย่าง
  3. เขียนคำตอบของตนเอง
  4. เลือกทำสิ่งหนึ่งตามคำตอบนั้น
ช่องเขียน: คำถามในตอนนี้ช่องเขียน: ข้อมูลประกอบที่รวบรวมมาช่องเขียน: คำตอบของตนเองช่องเขียน: ทางเลือกถัดไป
จุดเริ่มต้น
เมื่อเกือบจะรับคำตอบของคนอื่นมาใช้ตามนั้น
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนคำถามและคำตอบชั่วคราวอย่างละหนึ่งประโยค
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องฝึกใจทีละวัน

จดหมายจากพ่อ กล่าวถึงแนวคิดที่จะไม่เปลี่ยนใจภายในวันเดียว แต่ฝึกใจด้วยการสั่งสมทีละวัน เป็นวิธีข้อที่สามในสามวิธี

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่นำวิธีข้อที่สาม ซึ่งไม่เปลี่ยนใจภายในวันเดียวแต่ฝึกทีละน้อยเหมือนกล้ามเนื้อ มาทำเป็นบันทึก

ปรับถ้อยคำภายในใจทุกวัน

ทุกวัน

เขียนถ้อยคำที่ผุดขึ้นในใจวันนี้และผลของมันต่อการกระทำ แล้วเลือกถ้อยคำหนึ่งอย่างที่จะใช้ในวันพรุ่งนี้

ขั้นตอน

  1. เขียนถ้อยคำภายในใจ
  2. เขียนผลที่มีต่อการกระทำ
  3. ปรับให้เป็นถ้อยคำที่จะใช้ในวันพรุ่งนี้
ช่องเขียน: ถ้อยคำภายในใจของวันนี้ช่องเขียน: ผลที่มีต่อการกระทำช่องเขียน: ถ้อยคำที่จะใช้ในวันพรุ่งนี้
จุดเริ่มต้น
เมื่อสิ้นสุดวัน
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนถ้อยคำหนึ่งอย่างที่อยากใช้ในวันพรุ่งนี้
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องลองทำสิ่งที่อยากทำนอกกรอบของสิ่งที่ทำเงินได้

จดหมายจากพ่อ ยูสุเกะอ่านเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่สี่ 『เลือกสิ่งที่อยากทำจากบรรดาสิ่งที่ทำเงินได้』

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่ทำลายเปลือกข้อที่สี่ ซึ่งให้เลือกสิ่งที่อยากทำเฉพาะจากขอบเขตที่ทำเงินได้ในปัจจุบัน ด้วยการทดลองเล็ก ๆ

วางเรื่องทำเงินไว้ก่อนแล้วลองทำหนึ่งครั้ง

หนึ่งครั้ง

วางคำถามว่าจะทำเงินได้หรือไม่ไว้ก่อนหนึ่งครั้ง แล้วลองทำสิ่งที่น่าจะเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นและตนเองอยากคิดหาวิธีให้ดีขึ้นในขนาดเล็ก

ขั้นตอน

  1. เขียนสิ่งที่อยากทำ
  2. เขียนถึงคนที่อยากช่วย
  3. กำหนดวิธีทดลองเล็ก ๆ
  4. ลองทำหนึ่งครั้ง
ช่องเขียน: สิ่งที่อยากทำช่องเขียน: คนที่อยากช่วยช่องเขียน: วิธีทดลองเล็ก ๆช่องเขียน: ปฏิกิริยาที่ได้รับ
จุดเริ่มต้น
เมื่อเกือบจะตัดตัวเลือกออกเพราะคิดว่า 『ทำเงินไม่ได้』
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนสิ่งหนึ่งที่อยากทำโดยไม่คำนึงถึงเงิน
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องทำลายทางเลือกที่มุ่งไม่ให้ล้มเหลวหนึ่งอย่าง

จดหมายจากพ่อ อ่านเปลือกของค่านิยมทั่วไปข้อที่ห้า 『ใช้ชีวิตโดยไม่ให้ล้มเหลว』 ควบคู่กับความเสียใจของยูสุเกะที่ไม่ได้ลองท้าทาย

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่เปลี่ยนเปลือกข้อที่ห้า ซึ่งไม่ยอมท้าทายเพราะต้องการหลีกเลี่ยงความล้มเหลว ให้เป็นการทดลองที่จำกัดความเสียหาย

ลองทำความล้มเหลวหนึ่งอย่างที่ยังแก้คืนได้

หนึ่งครั้ง

นำสิ่งที่หลีกเลี่ยงเพราะกลัวความล้มเหลวมาลดขนาดให้เวลาและค่าใช้จ่ายยังชดเชยคืนได้ แล้วลองทำหนึ่งครั้ง

ขั้นตอน

  1. เขียนความท้าทายที่กำลังหลีกเลี่ยง
  2. กำหนดขอบเขตที่แม้สูญเสียก็ยังชดเชยคืนได้
  3. ลองทำในขนาดเล็ก
  4. เขียนข้อเท็จจริงที่ได้มา
ช่องเขียน: ความท้าทายที่กำลังหลีกเลี่ยงช่องเขียน: ขอบเขตที่ชดเชยคืนได้ช่องเขียน: วิธีทดลองเล็ก ๆช่องเขียน: ข้อเท็จจริงที่ได้มา
จุดเริ่มต้น
เมื่อมือหยุดเพราะมัวแต่หาวิธีที่ไม่ล้มเหลว
เริ่มเล็ก ๆ
เขียนเพียงวิธีทดลองเล็ก ๆ หนึ่งอย่าง
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)
กลวิธีในเรื่องคำสัญญาว่าจะรับหนังสือจากพ่อตามแต่ละฤดูกาล

ช่วงท้ายจดหมายจากพ่อ มีคำสัญญาว่าพ่อจะส่งหนังสือที่ตนเองเคยอ่านให้ยูสุเกะซึ่งเดินทางเข้ากรุงตามแต่ละฤดูกาล

เป็นการตีความที่ตรวจสอบจากคำแนะนำอย่างเป็นทางการและบันทึกของผู้อ่าน

เป็นข้อเสนอที่จำลองคำสัญญาช่วงท้ายเรื่อง ซึ่งพ่อจะส่งหนังสือสิบหกเล่มตลอดสี่ปีในมหาวิทยาลัย โดยแบ่งเป็นแต่ละฤดูกาล

อ่านหนังสือหนึ่งเล่มในแต่ละฤดูกาล

ทุกสัปดาห์

เลือกหนังสือที่จะช่วยหล่อหลอมค่านิยมของตนเองฤดูกาลละหนึ่งเล่มในฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว แล้วบันทึกหนึ่งประโยคที่อยากเก็บไว้

ขั้นตอน

  1. กำหนดคำถามหนึ่งข้อสำหรับฤดูกาลนี้
  2. เลือกหนังสือที่จะอ่านหนึ่งเล่ม
  3. อ่านให้จบ
  4. เขียนหนึ่งประโยคที่อยากเก็บไว้ด้วยถ้อยคำของตนเอง
ช่องเขียน: คำถามสำหรับฤดูกาลนี้ช่องเขียน: หนังสือที่เลือกช่องเขียน: สิ่งที่เรียนรู้และอยากเก็บไว้ช่องเขียน: หนังสือหนึ่งเล่มสำหรับฤดูกาลถัดไป
จุดเริ่มต้น
ในสัปดาห์แรกที่ฤดูกาลเปลี่ยน
เริ่มเล็ก ๆ
ตัดสินใจเลือกเพียงหนังสือหนึ่งเล่มที่จะอ่านในฤดูกาลนี้
กำลังตรวจสอบสถานะการเข้าสู่ระบบพูดคุยบนกระดานสนทนา (ภาษาญี่ปุ่น)

ฟัง・อ่านผลงานนี้

ฟังทาง Audible

แนะนำ

ฟังได้ในช่วงเวลาว่าง เช่น ระหว่างเดินทางไปทำงานหรือไปเรียน

รายการแหล่งอ้างอิง