每个人的人生都与他人的人生相连
作者在后记中说明,他把这样一种想法寄托在书名中:每个人的人生都无法与他人的人生割裂,看似各自独立的故事也会构成一部长篇;并将其与九篇故事的结构和书名的由来联系起来。
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含有剧透。
作者在后记中说明,他把这样一种想法寄托在书名中:每个人的人生都无法与他人的人生割裂,看似各自独立的故事也会构成一部长篇;并将其与九篇故事的结构和书名的由来联系起来。
后记中写道,从深厚的关系到偶然相邻的关系,人会从与他人的交往和经历中感受到一些东西,并将其纳入自身;由此引导读者关注自己如何形成,以及九篇故事中的人物。
在作者官方网站刊载的正文节选中,裕树说,他想通过阅读拓宽自己的世界,增加自己能给予偶然遇见之人的东西。这是一种通过学习为与他人的相遇做好准备,并把所学化为可以交付之物的态度。
引用之后附有根据粉丝解读整理的 TODO。
「ただね、俺は奇跡はいつだって起きていると思っているんだ」
裕树谈论偶然相遇的场景
写下今天偶然交谈的人,以及从那次交谈中获得的一件事
「一冊読めば世界が広がる。」
把能给予所遇之人的东西与阅读联系起来的场景
从读过的内容中选一项,用自己的话分享给可能需要它的人
精华与 TODO 是粉丝的解读,并非作者本人所说的话。
故事中的设计
「ルームサービス」。刚开始在酒店工作的有马,从一位男性客人那里学到看待工作的方式。不同读者记录中,这名男性的姓名写法不一。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的解读:把故事中将工作与对方的喜悦相连的看法,转化为先选定今天的对象和行动。
从今天的工作中选定一个人,再选择一项可能为那个人带来喜悦的额外用心。
步骤
「ホワイトバレンタイン」。失恋的真由在回程巴士上遇到一位年长男性,听他讲述经历苦恼后该如何生活。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的建议:把真由在车内听到的想法,转化为不武断认定痛苦的原因,而是选择一项自己能够采取的行动。
选择一件令自己痛苦的事,分别写下一点自己能够改进之处和一项接下来要采取的行动。
步骤
「ラッキーボーイ」。宫本裕树告诉正在求职的户田敦史,自己读书是为了增加能给予偶然遇见之人的东西。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是把裕树希望将书籍所拓展的世界给予偶然遇见之人的态度,化为每本书记录一项内容的建议。
从读过的书中,写下一种自己能用自己的话给予所遇之人的想法。
步骤
「ユニフォーム」。有马教练向曾是少年棒球队替补的佳纯说出她投球的意图和大胆的表现。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的建议:把教练即使面对失败,也会用语言说出意图和长处的做法,运用到日常的简短鼓励中。
不只看结果,还要具体告诉对方,他尝试了什么,或哪个动作做得好。
步骤
「卒業アルバム」。安达在儿子的毕业纪念册中读到班主任的话。在前篇中,他曾整理好酒店客房后离开。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是把故事中连接酒店客房与毕业纪念册的规矩,缩小为每天都能完成的一处。
选择一个今天使用过的共用场所,在离开前只整理其中一处。
步骤
「超能力彼氏」。迟到的敦史将花束和戒指交给纱希,并向她求婚,希望两人一起享受包括意料之外之事在内的人生。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的建议:把故事中邀请对方共同度过包括意料之外之事在内的时光,化为日常中可以重新选择的小提议。
面对与计划不同的事情,增加一种从现在起可以选择的享受方式,并向对方提议。
步骤
「ラッキーボーイ」。宫本裕树为了让自己喜欢上大学而开始打扫,听到这件事的户田敦史也开始打扫。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的建议:不等待自己喜欢上大学,而是依照裕树先打扫的顺序,在身边的容身之处尝试一周。
选择一个想要喜欢上的容身之处,连续一周,每次简短打扫同一个地方。
步骤
「夢の国」。原本想辞去兼职工作的宫本裕树,听了张浩和店长的话后,开始在大学里捡垃圾。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是粉丝的建议:把原本寻找辞职理由的裕树转而捡垃圾的过程,缩小为先于解释采取一个行动。
对明知应该做的事,在增加理由之前,先行动两分钟。
步骤
「どうぞ」。张浩在电车上看到年轻人让座,自己也使用了刚学会的“请坐”。关于究竟是谁给谁让座的细节尚未确认。
这是根据官方介绍和读者记录确认的解读这是把一句简短的话和让座的动作在人与人之间传递的场景,保留为出行途中可以选择的一步。
出行时,如果注意到似乎需要座位的人,就说一声“请坐”,起身让座。
步骤
上下班、上学放学等零碎时间也可以收听。