Trình đơn

Trang này được dịch bằng máy. Vui lòng xem trang tiếng Nhật để biết nội dung chính xác.

Mở trang tiếng Nhật

Spoiler

おいべっさんと不思議な母子Ông Oibessan và hai mẹ con kỳ lạ

Tên sách do trang web này dịch và không phải là tên sách chính thức.

Có tiết lộ nội dung.

Bài học trong tác phẩm

Nhìn vào sự khác biệt nổi bật và xung đột

Toranosuke, học sinh mới chuyển đến, khác với mọi người xung quanh về trang phục, kiểu tóc và cách nói chuyện. Cậu thu hút ánh nhìn trong lớp và dẫn đến cuộc đối đầu với một học sinh hay bắt nạt. Cách một tập thể đối xử với sự khác biệt trở thành trục chính của câu chuyện, và giáo viên chủ nhiệm Hidaka Hiroshi cũng đối diện với mối quan hệ đó.

Đối diện với sự cô lập sau sai lầm

Nanami, con gái của Hiroshi, bị bạn bè xa lánh sau vụ tai nạn giao thông xảy ra cùng bạn bè. Không chỉ bản thân sự việc, mà cả những mối quan hệ sau đó và hành động của cô cũng được đặt ra, song song với câu chuyện lớp học do cha cô là Hiroshi đảm nhiệm.

Đặt thế giới của con trẻ và cha mẹ cạnh nhau

Nhà xuất bản giới thiệu tác phẩm này là câu chuyện lấy thế giới của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, cùng cách sống của thế hệ cha mẹ làm đề tài. Hoàn cảnh của lớp học, gia đình và từng phụ huynh giao nhau, dẫn đến những sự việc kỳ lạ xoay quanh Toranosuke và mẹ cậu.

Những lời thoại nổi bật

Sau mỗi trích dẫn là một TODO dựa trên cách diễn giải của người hâm mộ.

Chưa đăng lời thoại nào đã được đối chiếu nguyên văn với nguồn. Chúng tôi sẽ bổ sung những lời thoại đã được kiểm tra bằng sách hoặc Audible.

Điểm cốt lõi để mang vào cuộc sống

Các điểm cốt lõi và TODO là cách diễn giải của người hâm mộ, không phải lời của tác giả.

Quan sát sự khác biệt trước khi đánh giá

Tạm gác ấn tượng đầu tiên về vẻ ngoài hay cách nói chuyện và nhìn cụ thể vào hành động của người đó sẽ giúp ta tránh phán xét chỉ dựa trên lời đồn của tập thể.

Viết ra ba sự việc đã thấy

Một lần

Về một người khiến bạn cảm thấy khó gần, hãy viết ra ba hành động mà không dùng từ ngữ đánh giá

Gợi ý bắt đầu
Khi cảm thấy có điều gì đó không ổn ở một người
Bắt đầu nhỏ
Viết ra một hành động
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Giữ lại một nơi để trở về sau sai lầm

Dù vẫn xác định trách nhiệm đối với sự việc, việc không tước đi cả nơi để người đó được lắng nghe có thể trở thành điểm tựa giúp họ chọn hành động tiếp theo.

Hẹn thời gian để lắng nghe

Một lần

Đề nghị dành một khoảng thời gian để lắng nghe đầy đủ mà không phán xét người đang gặp khó khăn

Gợi ý bắt đầu
Khi biết ai đó đã mắc sai lầm
Bắt đầu nhỏ
Hỏi: “Bạn có thể nói chuyện không?”
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Viết riêng từng góc nhìn

Tách những sự việc mà mỗi người có thể nhìn thấy theo vị trí của con trẻ, giáo viên, cha mẹ và những người khác sẽ giúp ta nắm được toàn bộ mối quan hệ mà không vội quy về một cách giải thích duy nhất.

Viết từ ba góc nhìn

Mỗi tuần

Chọn một xung đột rồi viết một dòng về cách người trong cuộc, đối phương và người quan sát nhìn nhận nó

Gợi ý bắt đầu
Khi phân vân trong việc đánh giá một mối quan hệ
Bắt đầu nhỏ
Chỉ viết từ hai góc nhìn
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnQuyết định biến trường học thành nơi có thể sai và đứng dậy

Đoạn giữa câu chuyện. Sau khi gặp Toranosuke và mẹ cậu là Tae, Hiroshi nhìn lại cách chỉ dẫn luôn tránh rắc rối của mình và thay đổi cách đối diện với học sinh trong vai trò giáo viên.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một gợi ý thu nhỏ cách nhìn trong truyện để dùng hằng ngày: không xét xem có tránh được sai lầm hay không, mà nhìn vào điều học được và hành động sau đó.

Quyết định bước tiếp theo từ một sai lầm

Mỗi tuần

Chọn một sai lầm hôm nay, rồi viết ra một điều đã hiểu và một hành động sẽ thay đổi vào lần tới.

Các bước

  1. Viết điều đã xảy ra trong một câu
  2. Viết ra một điều đã hiểu
  3. Quyết định một hành động sẽ thay đổi vào lần tới
Ô viết: Điều đã xảy raÔ viết: Điều đã hiểuÔ viết: Hành động sẽ thay đổi vào lần tới
Gợi ý bắt đầu
Khi bắt đầu nhìn lại một ngày mà bạn cảm thấy mình đã thất bại
Bắt đầu nhỏ
Chỉ viết một hành động sẽ thay đổi vào lần tới
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnThừa nhận sai lầm và chân thành xin lỗi

Một sự việc trong lớp 6-3. Phần giới thiệu chính thức của bản Đài Loan cho biết Toranosuke đã chân thành xin lỗi khi mắc lỗi, nhưng chưa xác minh được chi tiết về người nhận lời xin lỗi và hoàn cảnh.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một gợi ý đưa hành động xin lỗi thẳng thắn, không che đậy của Toranosuke về hình thức nhỏ nhất có thể làm trước khi biện minh.

Thừa nhận sai lầm và nói một lời xin lỗi

Một lần

Thừa nhận cụ thể sai lầm của mình, xin lỗi người kia một cách ngắn gọn, rồi nói hành động bạn sẽ sửa đổi.

Các bước

  1. Viết điều mình đã làm thành một câu
  2. Xin lỗi người kia một cách ngắn gọn
  3. Nói hành động bạn sẽ sửa đổi vào lần tới
Ô viết: Điều mình đã làmÔ viết: Một lời muốn nói với người kiaÔ viết: Điều sẽ sửa đổi vào lần tới
Gợi ý bắt đầu
Khi nhận ra sai lầm của mình
Bắt đầu nhỏ
Chỉ nói một lời xin lỗi với người kia
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnNhìn sai lầm được phát hiện sớm như một bài học
Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một gợi ý biến ghi chép của độc giả thành hành động: không chỉ khép lại việc bị phát hiện bằng hình phạt, mà xem đó là cơ hội để sửa đổi.

Biến sai lầm bị phát hiện thành bài học

Một lần

Chọn một sai lầm được làm rõ sớm, rồi viết ra điều đã kịp ngăn lại và hành động để tránh tái diễn.

Các bước

  1. Viết ra sai lầm đã được làm rõ
  2. Viết ra điều đã kịp ngăn lại ở giai đoạn này
  3. Quyết định một hành động sẽ thay đổi từ lần tới
Ô viết: Sai lầm đã được làm rõÔ viết: Điều đã kịp ngăn lại lúc nàyÔ viết: Điều sẽ thay đổi từ lần tới
Gợi ý bắt đầu
Khi nhận được lời nhắc nhở hoặc góp ý
Bắt đầu nhỏ
Viết ra một điều sẽ thay đổi từ lần tới
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnQuyết định đối diện thay vì đứng ngoài trong thời khắc quan trọng

Sau khi chuyển trường. Toranosuke đối diện với cuộc xung đột cùng một học sinh hay bắt nạt, và phần giới thiệu chính thức của bản Đài Loan nhắc đến việc cậu gửi thư thách đấu trước cuộc đối đầu.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là gợi ý không khuyến khích làm theo cuộc đối đầu của Toranosuke, mà chuyển nó thành một bước rời khỏi vị trí đứng nhìn, không tự ôm lấy nguy hiểm.

Chọn một cách giúp đỡ thay vì đứng nhìn

Một lần

Trong tình huống khiến bạn muốn làm ngơ, hãy quyết định một điều muốn bảo vệ và một người có thể nhờ cậy an toàn.

Các bước

  1. Quyết định người hoặc điều bạn muốn bảo vệ
  2. Chọn một người có thể nhờ cậy thay vì tự ôm lấy mọi việc
  3. Lên tiếng hoặc xin lời khuyên
Ô viết: Điều muốn bảo vệÔ viết: Người có thể nhờ cậyÔ viết: Việc sẽ làm hôm nay
Gợi ý bắt đầu
Khi muốn giả vờ như không nhìn thấy
Bắt đầu nhỏ
Viết tên một người có thể nhờ cậy
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnThẳng thắn khen ngợi người giỏi hơn mình

Phần giới thiệu chính thức của bản Đài Loan nhắc đến hành động Toranosuke khen ngợi một người giỏi hơn mình, nhưng chưa xác minh được chi tiết về người đó và hoàn cảnh.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một thực hành ngắn có thể dùng cả sau những cuộc cạnh tranh thường ngày, được rút ra từ hành động công nhận sức mạnh của đối phương của Toranosuke.

Nói với người kia một điểm tốt của họ

Mỗi tuần

Chọn một hành động tốt cụ thể của người từng cạnh tranh với bạn và nói trực tiếp với họ mà không so sánh hay mỉa mai.

Các bước

  1. Nhớ lại một hành động của người kia
  2. Viết điểm tốt đó thành một câu
  3. Nói câu đó trực tiếp với người kia
Ô viết: Hành động của người kiaÔ viết: Điểm tốtÔ viết: Một lời đã nói
Gợi ý bắt đầu
Khi cuộc cạnh tranh hoặc bất đồng đã lắng xuống
Bắt đầu nhỏ
Nói thầm trong lòng một điểm tốt
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnCâu hỏi về việc tự chọn mình làm vai chính, đạo diễn và biên kịch cuộc đời

Khoảng trang 251, gần cuối truyện. Chỉ từ những ghi chép của độc giả đã thu thập được thì chưa thể xác định ai đã nói lời này với ai.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một gợi ý thu hẹp câu hỏi về việc tự chọn không chỉ vai chính mà cả kịch bản và đạo diễn, để áp dụng cho cảnh tiếp theo.

Viết lại một cảnh trong cuộc đời

Mỗi tuần

Chọn một cảnh muốn thay đổi, rồi viết ra con người bạn muốn thể hiện trong cảnh đó cùng một lời nói hoặc hành động tiếp theo.

Các bước

  1. Viết ra một cảnh bạn muốn thay đổi
  2. Quyết định con người bạn muốn thể hiện trong cảnh đó
  3. Viết lời nói hoặc hành động tiếp theo
Ô viết: Cảnh muốn thay đổiÔ viết: Con người muốn thể hiệnÔ viết: Lời nói hoặc hành động tiếp theo
Gợi ý bắt đầu
Khi muốn làm lại một tình huống tương tự
Bắt đầu nhỏ
Chỉ viết lời tiếp theo
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnSo sánh bằng cách đếm cụ thể sự tự do và đủ đầy hiện có

Cảnh Tae so sánh thế giới nơi mình từng sống với cuộc sống hiện đại và nêu cụ thể việc đi lại, giáo dục, lựa chọn tương lai cùng những điều khác.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là gợi ý chuyển cảnh Tae xem xét cuộc sống hiện đại qua những ví dụ cụ thể thành việc xác nhận các lựa chọn, thay vì lòng biết ơn chung chung.

Đếm ba điều tự do đang có

Mỗi tuần

Từ việc đi lại, học tập, công việc và các mối quan hệ, hãy viết ra ba điều bạn có thể lựa chọn lúc này.

Các bước

  1. Viết ra ba điều bạn có thể lựa chọn lúc này
  2. Chọn một quyền tự do bạn muốn dùng hôm nay
  3. Quyết định một hành động nhỏ để thực hiện điều đó
Ô viết: Điều có thể lựa chọn lúc nàyÔ viết: Quyền tự do muốn dùng hôm nayÔ viết: Hành động nhỏ
Gợi ý bắt đầu
Khi trong đầu chỉ hiện lên sự bất mãn với hoàn cảnh hiện tại
Bắt đầu nhỏ
Viết ra một điều bạn có thể lựa chọn lúc này
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)
Cách sắp đặt trong câu chuyệnCâu hỏi giúp ngừng tìm kiếm những điều không thể làm

Có thể hiểu đây là cảnh liên quan đến lời khuyên dành cho Keiko, mẹ của Kuroiwa Shiro, nhưng chưa xác minh được chi tiết về người nói và trình tự.

Đây là cách diễn giải được kiểm chứng từ phần giới thiệu chính thức và ghi chép của độc giả

Đây là một gợi ý đưa cách đọc của độc giả vào thực hành: chuyển từ việc tìm kiếm thiếu sót để so sánh sang nhìn vào hành động cụ thể của chính người đó.

Tìm ra ba việc đã làm được

Mỗi tuần

Không so sánh với ai khác, hãy viết ra ba hành động cụ thể mà người đó đã làm được hôm nay, rồi quyết định việc tiếp theo sẽ giao cho họ.

Các bước

  1. Tạm gác người đang được dùng để so sánh
  2. Viết ra ba hành động mà chính người đó đã làm được
  3. Chọn một việc tiếp theo để giao cho họ
Ô viết: Việc đã làm được hôm nayÔ viết: Điểm mạnh của người đóÔ viết: Việc tiếp theo sẽ giao
Gợi ý bắt đầu
Khi nhận ra mình chỉ tìm kiếm những điểm còn thiếu ở ai đó
Bắt đầu nhỏ
Viết ra một hành động đã làm được
Đang kiểm tra trạng thái đăng nhập.Trao đổi trên bảng thảo luận (Tiếng Nhật)

Nghe・đọc tác phẩm này

Nghe trên Audible

Đề xuất

Bạn cũng có thể nghe vào những khoảng thời gian rảnh như khi đi làm hoặc đi học.

Danh sách nguồn