Энэ хуудсыг машин орчуулгаар орчуулсан. Зөв агуулгыг Япон хэл дээрх хуудаснаас үзнэ үү.
Япон хэл дээрх хуудсыг нээхSpoiler
Номын нэрийг манай сайт орчуулсан бөгөөд энэ нь албан ёсны нэр биш.
Спойлер агуулсан.
Мияшита багш сурагчдадаа зөвхөн одоо хийж чадах зүйлээрээ өөрийн үнэ цэнийг шийдэхгүй байхыг хэлдэг. Энэ нь одоогийн төрхөөс төсөөлөхөд бэрх ирээдүйн өөрчлөлтийг ч багтаан өөрийгөө харах, боломжоо нээлттэй үлдээх үзэл юм.
Audible-ийн албан ёсны танилцуулгад эш татсан эхэд мөрөөдөл гэдэг гаднаас мэргэжлийн нэр хайгаад олдохгүй, харин яг одоо хийх зүйлдээ чин сэтгэлээсээ шамдах явцад өөрийн дотроос төрдөг хэмээн өгүүлж, өдөр тутмын хандлагаа эргэцүүлэхэд хүргэдэг.
Албан ёсны танилцуулгад мөрөөдөлдөө хүрэхээр нэг алхам хийж, зөвхөн төлөвлөөд зогсохгүй үргэлжлүүлэн үйлдэхийг бүтээлийн гол сэдэв болгон харуулдаг. Дайсүкэ лекц сонссон туршлагаасаа амьдралаа эргэцүүлж эхлэн, үйлдэл ба учралыг холбодог.
Эшлэл бүрийн дараа фэний тайлбарт тулгуурласан TODO-г оруулсан.
「君らは今の自分にできることで、自分の価値を判断しちゃいかん。」
Лекцийн үеэр ахлах ангийн сурагчдад хандан ярих хэсэг
Чадвараа үнэлэлгүйгээр өнөөдөр хийсэн гурван зүйлээ бичих
「五年後の自分の可能性を舐めるなよ」
Лекцийн төгсгөлд ирээдүйн боломжийн тухай ярих хэсэг
Таван жилийн дараа туршиж үзэхийг хүссэн нэг зүйлээ хэрэгжих боломжийг нь үнэлэлгүйгээр бичих
「夢というのは、自分の内側にしかないものなんだ」
Мөрөөдлөө хайх тухай өгүүлсэн эхийн эшлэл
Өнөөдөр цаг хугацааг мартан хийж чадсан нэг зүйлээ тэмдэглэх
Гол санаа болон TODO нь фэний тайлбар бөгөөд зохиолчийн үг биш.
Зохиол дахь хэрэгслүүд
Арван найман настай би. Японы түүхийн хичээл дээр Мияшита багш Дайсүкэ болон бусад сурагчдад зөвхөн одоогийн чадвараар үнэ цэнээ шийдэхгүй байхыг хэлдэг.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарЗөвхөн одоогийн чадвараар ирээдүйгээ хаахгүй байх тухай хичээлийн хэсгийг боломж ба эхний дасгалыг тусад нь бичих хэлбэрт оруулсан шүтэн бишрэгчийн санаа юм.
Одоо чадах эсэхээ үнэлэлгүйгээр таван жилийн дараа туршиж үзэхийг хүссэн зүйл болон энэ долоо хоногийн дасгалаа тус бүр нэгийг бичих.
Алхмууд
Сонирхолтой зүйлийг гаднаас хайхын өмнө яг одоо хийх зүйлдээ чин сэтгэлээсээ шамдах тухай эхийн хэсгийг богино туршилт болгосон санаа юм.
Зайлсхийж буй нэг ажлаа сонгон, хэрэгтэй эсэх, сайн эсвэл муу хийдгээ үнэлэхийн өмнө арван минут зөвхөн түүнд төвлөрч үзэх.
Алхмууд
Арван найман настай би. Манаэ Дайсүкэг лекцэд урьж, Дайсүкэ мөрөөдлөө биелүүлж буй насанд хүрсэн хүний яриаг сонсоно.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарМанаэгийн урилгаар Дайсүкэ лекцэд очдог түүхийн нэг алхмыг зөвхөн сонсоод дуусахгүй хэлбэрт оруулсан шүтэн бишрэгчийн санаа юм.
Сонирхож буй салбартаа үйлдэл хийж байгаа хүний нэг лекц эсвэл нийтэд нээлттэй аудиог сонгон, дараагийн алхмаа хүртэл тэмдэглэх.
Алхмууд
Арван найман настай би. Ракүгонд дуртай Дайсүкэ, лекцийн аудио сонсдог Манаэ хоёр CD болон сэтгэгдлээ бичсэн цаас солилцоно.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарРакүго болон лекц гэсэн өөр өөр сонирхлоо солилцож, бичсэн сэтгэгдлээ хүртэл буцааж өгдөг тэр хоёрын зохиолын аргыг хэвээр хадгалсан шүтэн бишрэгчийн санаа юм.
Нөгөө хүнтэйгээ дуртай аудиогоо тус бүр нэгийг солилцож, сэтгэлд үлдсэн зүйлээ товч сэтгэгдэл болгон буцааж өгөх.
Алхмууд
Мэргэжлийг мөрөөдөл өөрөө биш, харин арга хэрэгсэл гэж харсан уншигчийн тэмдэглэлийг өөр замуудыг ч нээлттэй үлдээх асуулт болгосон шүтэн бишрэгчийн санаа юм.
Бодож буй нэг мэргэжлээ сонгон, тэр ажлаар хэрэгжүүлэхийг хүссэн зүйл болон өөр хоёр арга замыг бичих.
Алхмууд
Төгсгөл хэсэг. Ирээдүйн учралыг тооцоонд оруулах боломжгүй бөгөөд яг одоо хийх зүйлдээ хүсэл тэмүүллээ зориулах амьдралын хэв маягийн тухай өгүүлнэ.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарИрээдүйн учралыг тооцоолох боломжгүй гэсэн төгсгөл хэсгийн тайлбарыг нэг учралын үүд нээх үйлдэл болгосон санаа юм.
Зөвхөн ашиг, алдагдлаас болж зогссон нэг төлөвлөгөөг сонгон, тэгсэн ч сонирхол татаж буй чиглэлдээ жижиг төлөвлөгөө оруулах.
Алхмууд
Ном эсвэл лекцийг хүлээн авсныхаа дараа үйлдэл хийх тухай уншигчдын хоёр тэмдэглэлд давхцсан санааг уншсаны дараах хоёр минутын хувилбар болгосон санаа юм.
Ном эсвэл лекцээс үлдээхийг хүссэн нэг санааг сонгон, хоёр минутад эхлүүлж болох үйлдэл болгон өөрөөр хэлж, тэр дор нь хийх.
Алхмууд
Ажил, сургуульдаа явах замын чөлөөт мөчид ч сонсож болно.
