Энэ хуудсыг машин орчуулгаар орчуулсан. Зөв агуулгыг Япон хэл дээрх хуудаснаас үзнэ үү.
Япон хэл дээрх хуудсыг нээхSpoiler
Номын нэрийг манай сайт орчуулсан бөгөөд энэ нь албан ёсны нэр биш.
Спойлер агуулсан.
Соота усанд сэлэх чадвартай атлаа чин сэтгэлээсээ өрсөлдөөд ялагдахаас айж, спортоо орхино. Дутуу сэтгэлээр өнгөрүүлж буй өдрүүдийнх нь цаана байгаа айдсыг ухамсарлах нь өөрийн сонголтыг дахин бодох эхлэл болж дүрслэгдэнэ.
Киноны ертөнцийг санагдуулам бааранд өнөөдрөөрөө чин сэтгэлээсээ амьдардаг насанд хүрэгчидтэй учирсан Соота уйтгартай гэж боддог байсан амьдралын хэв маягаа эргэн харж, өөртөө өгсөн амлалтаа биелүүлдэг насанд хүрсэн хүн болохоор шийднэ. Түүний энэ өөрчлөлт зургаан өдрийн гол цөм болно.
Эшлэл бүрийн дараа фэний тайлбарт тулгуурласан TODO-г оруулсан.
「生きることがつまらなかった。だけど僕は、あの日、あの人たちに出会って、自分との約束を守る大人になると決めたんだ」
Насанд хүрэгчидтэй учирсны дараах Соотагийн шийдвэр хэмээн танилцуулагдана.
Өнөөдөртөө багтаан дуусгах жижиг амлалтаа нэгийг бичээд, тэр даруй эхлэх
Гол санаа болон TODO нь фэний тайлбар бөгөөд зохиолчийн үг биш.
Зохиол дахь хэрэгслүүд
Ladybird-ийн нэг насанд хүрсэн хүн Соотагийн зугтах зуршлыг хэлж өгдөг хэсэг. Хэн хэлсэн болон аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарСоота хичээгээд ялагдахаас айж зугтсан хэсгийг өөрийгөө дүгнэх бус, дараагийн алхмаа сонгоход туслах асуулт болгон хувиргасан санал юм.
Зайлсхийж буй зүйл, түүнээс зайлсхийснээр хамгаалахыг хүсэж буй зүйлээ бичээд, өнөөдрийн алхмаа шийдэх.
Алхмууд
“Байгуулагдсан түүх”-тэй холбоотой хэсэг. Дунд сургуулийн үеийн долоон хүүхэд хүнд төгөлдөр хуурыг хамт өргөсөн явдал байгуулагдах эхлэл болсон гэж тэмдэглэгдсэн. Нарийн зүйлс нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарХүн бүр эхлээд чадвараа хөгжүүлж, томоохон үе шатанд хамтран ажилладаг Ladybird-ийн хэлбэрийг өөрийн болон хамтрагчдын үүргийг хуваарилах арга болгосон санал юм.
Зорилгоо өөрөө урагшлуулах хэсэг, хөгжүүлэх чадвар, хамтрагчаасаа тусламж хүсэх хэсэг болгон хуваах.
Алхмууд
Күмагаи Кэнжи Соотад зөвхөн нэг өдрөөр хязгаарлан бодох аргыг хэлдэг тухай уншигчийн тэмдэглэл бий. Аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарУдаан хугацаанд үргэлжлүүлэх ачааг урьдчилан үүрэлгүй, зөвхөн өнөөдрөөр хязгаарлах зохиолын санааг тухайн өдрийн хэрэгжүүлэлт, эргэцүүлэл болгон хувиргасан санал юм.
Өглөө зөвхөн өнөөдөр хийх нэг зүйлээ шийдээд, орой хүссэн үр дүндээ нийцэх өдөр байсан эсэхийг эргэцүүлэх.
Алхмууд
Үүнийг Ladybird-ийн арга хэмээн Соотад тайлбарладаг гэж хэд хэдэн уншигч тэмдэглэсэн. Аль бүлэг болон хэн хэлсэн нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарГанцаараа байхдаа зөрчихөд амархан амлалтыг хамтрагчдаа өгсөн амлалт мэт үздэг зохиолын аргыг өдөр тутамд хэрэглэхээр хялбаршуулсан санал юм.
Өнөөдөр хийх нэг үйлдлээ шийдэж, нэг хамтрагчдаа хэлээд, дуусмагц нь мэдэгдэх.
Алхмууд
Күмагаи Кэнжи Никайдо Хажимэгийн бодлыг Соотад дамжуулдаг хэсэг гэж тэмдэглэсэн уншигчийн тэмдэглэл бий. Аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарСэтгэлийн жинлүүрийн зүйрлэлийг зөвхөн үр дүн хүсэхээр дуусгалгүй, өнөөдрийн үйлдэлтэй холбох бичгийн арга болгосон санал юм.
Хүсэж буй үр дүн болон түүнд нийцнэ гэж бодож буй хичээл зүтгэлээ бичээд, өнөөдөр нэмэх нэг зүйлээ сонгох.
Алхмууд
Ladybird-ийн нэг насанд хүрсэн хүн ирээдүйн өнцгөөс харахыг санал болгодог хэсэг хэмээн уншигч тэмдэглэсэн. Хэн хэлсэн болон аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарИрээдүйгээс өнөөдрийг харах зохиолын асуултыг бэрхшээлийн утгыг шууд тогтоолгүйгээр өнөөдрийн сонголтоо бодох хэлбэрт оруулсан санал юм.
Хүсэж буй ирээдүйн өөрийгөө бүтээчихсэн мэтээр төсөөлж, өнөөдрийн бэрхшээлээс авч үлдэхийг хүссэн зүйлээ бичих.
Алхмууд
Ladybird-ийн нэг насанд хүрсэн хүн мэдэх тусам үл мэдэх зүйлтэй зааг улам тэлдэг гэж Соотад тайлбарлах хэсэг. Хэн хэлсэн болон аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарСурах тусам үл мэдэх зүйлтэй зааг нь тэлдэг бөмбөлгийн зүйрлэлийг дараа нь судлах асуулт үлдээх үйлдэл болгосон санал юм.
Өнөөдөр мэдсэн нэг зүйлээ бичээд, түүнээс үүссэн үл мэдэх нэг асуултыг сонгох.
Алхмууд
Ladybird-ийн насанд хүрэгчдийн үүрэг хэмээн амьдралынхаа сүүлийн хагаст олж авсан чадвараа дараагийн үед зориулах тухай өгүүлдэг хэсэг. Хэн хэлсэн болон аль бүлэг болох нь баталгаажаагүй.
Албан ёсны танилцуулга болон уншигчдын тэмдэглэлээр нягталсан тайлбарӨөрийнхөө төлөө олж авсан чадварыг дараагийн үед зориулах зохиолын санааг тодорхой нэг хүнд бага хэмжээгээр хуваалцах үйлдэл болгосон санал юм.
Өнөөг хүртэл олж авсан мэдлэг эсвэл туршлагаасаа нэгийг сонгож, дараагийн үеийн нэг хүнд энэ долоо хоногт хэрэгжүүлж болох хэлбэрээр дамжуулах.
Алхмууд
Ажил, сургуульдаа явах замын чөлөөт мөчид ч сонсож болно.
